8-årige it-undervisere i indskolingen

På Øsløs Skole nord for Thisted er der ingen snak om lærermangel i dag. En hel klasse af 8-årige gæstelærere fra naboskolen i Hillerslev er lige ankommet for at undervise 2. klasse i dagens første dansktime. Papir, saks og kridt er skiftet ud med nye bærbare computere og trådløs adgang til dagens opgave: Lav din egen billedbog på Internettet.

Ligesom de andre it-undervisere behøver 8-årige Silas fra Hillerslev Skole ingen instrukser fra klasselæreren. Med et sikkert greb om musen logger han på undervisningsportalen www.hval.dk, klikker sig frem til billedprogrammet Scenebyggeren og overlader derefter pladsen til Øsløs-eleverne Maja og Anna.

På skærmen flimrer et billedhav af talebobler, figurer og baggrundsscener. Pigerne fortaber sig hurtigt i et univers af eventyr, prinsesser og julenisser og begynder at sammensætte deres egen fortælling, om prinsen der blev væk.

”Hallo, kan vi ikke lave prinsessens hoved om?” spørger de Silas, der straks snurrer pegefingeren rutineret rundt på mouse pad’en for at vise hvordan pigerne løser problemet. ”Vi skal helst la’ dem gøre det selv” forklarer han. Reglerne er enkle. Den der har musen lærer noget.

”Karen-Marie! Har vi en kode?” ”Jannie! Computeren gider ikke”

Klasselærerne Jannie H. Kristensen fra Hillerslev og Karen-Marie Såby fra Øsløs er ikke kun med som gangvagter, men står klar til at hjælpe med både computerproblemer, skrivning og staveregler. Og det er hverken af nød eller manglende it-kendskab at undervisningen overlades til eleverne, forklarer Jannie H. Christensen.

”Mine elever lærer hurtigere og er mere motiverede for at lære det nødvendige, når de selv skal ud og undervise andre. Hvis ikke de selv kan det – kan de ikke lære andre det”

Lærerne optræder i baggrunden som konsulenter og sikrer den røde tråd i undervisningen. De stiller de overordnede krav og skaber rammerne, mens børnene leger sig frem på tasterne.

Efter en time er det efterhånden svært at afgøre, hvem der er elev og hvem der er gæstelærer. Eleverne diskuterer og forhandler sig frem til næste træk for en ny scene. Skærmbillederne svarer hurtigt igen med en blanding af tekst, billeder, tegneserie, teateroptrin og computerspil.

For Øsløs Skole er besøget mere end en anderledes skoledag. De små gæstelæreres indsats frigiver ressourcer, og lærerne sparer tid og penge på it-efteruddannelse. Men det er ikke det hele. Eleverne lærer faktisk bedre.

”Jeg har vist it-programmer for hele klassen med projektor og storskærm, men de kan ikke huske det” siger Karen-Marie Såby. ”Her lærer de det på to timer - og det hænger ved”

Hillerslev Skole er med i et Europæisk Netværk af (it)Innovative Skoler også kaldet ENIS. Det er her igennem at ideen om elever-underviser-elever udspringer. Undervisningsministeriet har udpeget en række skoler i netværket til at formidle de bedste eksempler inden for it i undervisningen.

Selv om det er normalt at lærere samarbejder på tværs af skoler, er Hillerslevs korps af it-besøgsvenner en ny måde at formidle på. Det vurderer tovholder i ENIS-sekretariatet, Claus Berg fra Danmarks it-center for uddannelse og forskning, UNI C.

I ENIS-projekterne drejer det sig ikke kun om software og it-viden til lærerne. It skal være katalysator for hele skolens udvikling. Både på det pædagogiske og organisatoriske plan, men også når det gælder åbenhed og fremlæggelse af resultater, forklarer Claus Berg

På Hillerslev Skole er brugen af it blevet en naturlig del af hverdagen og det begynder allerede i børnehaveklassen. It har høj prioritet her, og når ledelsen går foran, er der kort fra ide til handling, fortæller skolens ENIS-projekt-tovholder, Hanne Roug Stadsholt.

”Vi har fået en kultur på skolen der gør at vi hele tiden kigger efter nye ting”

For en lille skole langt ude på landet er det utrolig vigtigt, at man ikke holder sig tilbage med vanlig vestjysk beskedenhed, mener Hanne.
“Folk tænker normalt, at her - in the middle of nowhere - sker der da ikke noget”

Men Hillerslev Skole kan sagtens kan leve op til titlen som innovativ. Og med ENIS-projektet bliver skolens nytænkning synlig i lokalområdet og den lille landsbyskole står stærkere i en tid med truende skolelukninger.

Både Claus Berg og Hanne Roug Stadsholt er ikke i tvivl om, at de lokale samarbejder og uformelle netværk fortsætter mellem skolerne, når projektet slutter. Og Hillerslev stiller gerne op til it-undervisning igen – bare de andre skoler betaler bussen næste gang.